职业学校招生铜仁市中等职业学校招生专业之学前教育

现在是择校的最佳时期，初三毕业的学生那么读什么样的学校比较适合呢？尤其是针对成绩不理想的学生，初三学生，想在本地读书，不妨可以参考一下这所的学校以及招生简介。

铜仁中等职业学校招生专业之学前教育

1、培养目标

面向幼教一线。本着“以服务为宗旨。以就业为导向”的原则。培养系统掌握幼儿教育基本理论及专业技能、具备良好的职业道德和职业素养。树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱幼儿教育事业；具备从事学前教育教学能力；具有良好的心理素质、健全的人格、身体健康、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；能从事幼儿教师、学前音美教师及幼教管理工作等学前教育第一线的中等应用型人才。

具体包括的要素：具有吃苦耐劳的敬业精神。修养高。品德高尚；掌握学前教育的基本理论。具有正确的人生观、价值观和一定的分析问题、解决问题能力。自主。合作。能不断进行专业化学习与研究。可持续发展能力强；掌握学前儿童身心发展的规律与特点。具备教育教学的专业技能技巧；掌握学前教育的基本技能。熟练掌握3-5项职业能力；具有较强的动手能力和处理问题能力。熟悉幼儿园管理的基本内容、规范和方法。具有创造性地处理问题和解决问题的综合素质。

职业岗位群：幼儿园教师、幼教管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等。

就业岗位：毕业后可到公立或私立幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门工作。

2、基本要求

本专业学生主要学习学前教育的基本知识。了解学前教育的基本规律。得到学前教育基本技能的训练和开发。具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：

（1）具有坚定正确的政治方向。热爱社会主义祖国。掌握马克思主义的基本理论。具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。

（2）具有健康高尚的思想品德。热爱学前教育事业。具有高度的社会责任感。具备爱心、耐心、细心等优良品质。能够为人师表。

（3）具有良好的心理素质和健全的人格。积极乐观。情绪稳定。具备良好的人际交往能力。能不断进行自我发展和自我完善。

（4）熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

（5）具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。掌握对幼儿实施保育和教育的技能。

（6）掌握学前教育的基本理论及发展动态。具备知识更新能力；掌握音乐、美术、舞蹈等基本专业技能。具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。

（7）掌握基本的婴幼儿身心保健知识。能够根据婴幼儿身心发展特点。对婴幼儿成长进行科学指导。具备从事育婴师工作的基本技能和能力。

（8）掌握家庭教育的相关理论。具备家庭教育的指导能力。能够从事家庭教育指导师工作。

3、招生对象与学制与修业年限

招生对象：三年制初中毕业生。

学制：全日制三年。

5、主要实践性教学环节

包括幼儿园见习、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等。

6、主要专业实验

幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统。

毕业实习:20周。

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学生以及家长在找学校的过程中，务必要了解清楚学校的招生对象以及招生专业，招生简介，招生信息等详细内容，了解清楚过后，对学生择校很有帮助。