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普安幼儿师范职业教育中心办学好不好?好不好?

作者:丰源教育时间:2022-11-30 22:37

摘要:普安职业教育中心下设幼儿师范系(简称普安幼儿师范职业教育中心)始建于1987年,为县政府举办的正科级中职学校。学校位于贵州省普安县城东新区沪昆高速公路普安出口处。普安县...

普安职业教育中心下设幼儿师范系(简称“普安幼儿师范职业教育中心”)始建于1987年,为县政府举办的正科级中职学校。学校位于贵州省普安县城东新区沪昆高速公路普安出口处。普安县国土面积1454平方公里,辖8镇6乡89个村(社区),共有33.2万人。普安资源富集,已探明的矿藏有26种,其中煤炭理论储量172亿吨,居全州之首,全省第六位;全县居住着汉、苗、布依、回等30多个民族,民族风情浓郁。以茶叶、烤烟、草畜、核桃为主的“四大”农业特色产业迅速发展。普安有着便捷的交通区位优势,从上海经贵阳市、昆明市至瑞丽的320国道、沪瑞高速和晴兴高速公路穿境而过,距省城贵阳市240公里,距云南省昆明市280公里,距兴义市100公里,是贵阳市至昆明市的中转站。正在建设的毕水兴高速、沪昆快铁将从东、西、南、北四个方向横穿县境,“三高一快”的交通大动脉让普安成为“南下两广、西进昆明市、辐射西部”的中轴点。

普安幼儿师范职业教育中心办学理念

近年来,在国家大力发展职业教育政策的支持下,学校各项工作取得了长足的发展。以“励志、敬业、开拓、求实”为校训,把“以市场为导向、以就业为宗旨,以技能为本位”作为办学理念。开展以“德育礼仪信念、专业文化修养、社会生活体验、专业实训实践”四大模块的学分制综合考核评价教学方式。注重学生“学做人、学知识、学技术”的综合素质培养。以“懂技术、善管理、会经营、爱岗敬业、团队协作”的应用型、复合型人才为培养目标。按职业教育科学发展的要求,大力实施“校校联合、校企合作、校产结合”的“订单”培养模式。探索实践学历和非学历教育相结合,成人教育与中职教育相结合,长期培训与短期培训相结合,全日制与函授教育相结合,职前与职后培训相结合,县内与县外招生相结合,春季与秋季招生相结合的办学路子。

普安幼儿师范职业教育中心教师力量

学校现有在职教职工57人,其中:专职教师55人、工勤2人。中高级以上职称26人,双师型教师11人。学校外聘专业教师41人、合同工6人。教师参加省级、国家级骨干教师培训36人次,中职校际培训95人次,外派企业培训27人次。力争到“十二五”末新增专业教师77人,教职工总数达132人。全体教师践行贵州省教师誓词,把“无业者有业,有业者乐业”作为我们一切工作的目标。

01.普安幼儿师范职业教育中心幼儿教育专业介绍

1、幼师主要对幼儿进行启蒙教育,帮助他们获得有益的学习习惯,并促进他们的身心全面和谐发展,幼儿教师在教育过程中的角色不仅仅只是知识的传递者,还是幼儿学习与活动的支持者、合作者、引导者。

02.普安幼儿师范职业教育中心幼师资助政策

1、家庭经济困难学生可享受国家助学金。

2、勤工助学:家庭经济困难新生,入校后在学有余力的前提下,可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动,申请校内勤工助学岗位,通过劳动取得合法报酬,补贴学习和生活费用。

3、凡就读我校的学生均按国家政策享受免学费政策。

03.普安幼儿师范职业教育中心学幼师的课程

1、幼儿教育概论:了解现代教育、幼儿教育的新思想、新观念、新信息 。结合我国幼儿教育改革中的新情况和新问题,将幼儿教育实践中的问题和理论的阐述结合起来,进行具体的指导与分析。

2、幼儿心理学:了解幼儿的言语发展规律和认知特点,以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格,利用所学的相关知识,培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

3、幼师英语口语/听力:培养学生的英语表达能力和交际能力,能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。

4、幼儿园管理与组织:让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容,掌握幼儿园管理与组织的基本规律,学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析,培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念,为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。

5、幼儿美术:掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果漂亮等。

1、普安幼儿师范职业教育中心分数线

1、文科: 最低分236、最高分495、录取人数1015;理科: 最低分228、最高分457、录取人数259。

2、普安幼儿师范职业教育中心幼师专业课程

文章标题:普安幼儿师范职业教育中心办学好不好?好不好?

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